Требования ФГОС 3-го поколения по формированию у выпускников вуза умений научно-исследовательской деятельности заставляет по новому взглянуть на взаимодействие преподавателей, участвующих в формировании этих умений. Необходимо единое понимание ими содержания доказательной базы результатов исследований (уровня и тенденций развития исследуемой области, анализа прогрессивных решений по сравнению с выявленными в процессе поиска наиболее совершенными разработками).
The requirements of the 3d generation Federal State Education Standard (FSES) towards training students' research skills encourage a new perspective on collaboration between the teachers involved into mentoring students working on patent research. It is necessary that they share a common understanding of the main outcomes of such research.