Herald of Technological University Herald of Technological University ВЕСТНИК ТЕХНОЛОГИЧЕСКОГО УНИВЕРСИТЕТА 3034-4689 60594 ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ И НАУЧНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ И НАУЧНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ОРГАНИЗАЦИОННЫЕ И УЧЕБНЫЕ НОВАЦИИ В СОВЕТСКОЙ ШКОЛЕ 1920-Х ГГ. (НА ПРИМЕРЕ РЕСПУБЛИКИ ТАТАРСТАН) ОРГАНИЗАЦИОННЫЕ И УЧЕБНЫЕ НОВАЦИИ В СОВЕТСКОЙ ШКОЛЕ 1920-Х ГГ. (НА ПРИМЕРЕ РЕСПУБЛИКИ ТАТАРСТАН) Ахметова А Р Ахметова А Р lbinа-ahmetova303@mail.ru Галеева М А Галеева М А galeeva_mariam@mail.ru К(П)ФУ ru К(П)ФУ ru К(П)ФУ ru К(П)ФУ ru 01 08 2025 01 08 2025 16 7 336 339 19 04 2023 https://vestniktu.ru/en/nauka/article/60594/view

В результате радикальных постреволюционных трансформаций в школьном образовании старая система обучения была разрушена. Требовалась новая, коммунистическая методика, чтобы заложить в сознание следующего поколения новую идеологию. Произошла реорганизация средней школы. Школа приобрела политехнический характер. Учеба стала строиться на новом комплесксном методе. Предметная система была отменена. Партийно-правительственное вмешательство в сферу школьного образования продолжало усиливаться.

As a result of the radical post-revolutionary transformation in school education learning the old system was destroyed. Needed a new, communist technique to lay the consciousness of the next generation of a new ideology. A reorganization of secondary school. Polytechnic School of acquired character. Study was based on a new method komplesksnom. Subject system has been abolished. The party and government interference in the school continued to grow.

 школьное образование комплексная система политехнический подход Наркомпрос Академцентр ГУС schooling integrated system approach Polytechnic Commissariat Akademtsentr HUS школьное образование комплексная система политехнический подход Наркомпрос Академцентр ГУС schooling integrated system approach Polytechnic Commissariat Akademtsentr HUS

Шайдуллин Р.В., Аблязов К.А. Мусульманское религиозное образование в деревне Татарстана (1917-1929 гг.). Казань: Изд-во КГУ, 2004. С.13. Shaydullin R.V., Ablyazov K.A. Musul'manskoe religioznoe obrazovanie v derevne Tatarstana (1917-1929 gg.). Kazan': Izd-vo KGU, 2004. S.13. Муртазина Л.Р. Комплексная система преподавания в системе ликбезов // Наука и школа. 2001. № 10-11. С. 39. Murtazina L.R. Kompleksnaya sistema prepodavaniya v sisteme likbezov // Nauka i shkola. 2001. № 10-11. S. 39. Тутаев М.З. Развитие народного образования в Татарии (1917-1940 гг.). Казань, 1975. С.59. Tutaev M.Z. Razvitie narodnogo obrazovaniya v Tatarii (1917-1940 gg.). Kazan', 1975. S.59. Программы семилетней единой трудовой школы. М.: Госиздат. 1921. С.79. Programmy semiletney edinoy trudovoy shkoly. M.: Gosizdat. 1921. S.79. Большой энциклопедический словарь. М., 1991. С.171. Bol'shoy enciklopedicheskiy slovar'. M., 1991. S.171. Народное образование в СССР. Общеобразовательная школа. Сб. документов. 1917-1973. М., 1974. С.138. Narodnoe obrazovanie v SSSR. Obscheobrazovatel'naya shkola. Sb. dokumentov. 1917-1973. M., 1974. S.138. Там же. С.149. Tam zhe. S.149. Народное просвещение. 1926. № 71-73. С. 8-9. Narodnoe prosveschenie. 1926. № 71-73. S. 8-9. Шакиров Р.В. Школа и общество: системно-концептуальный анализ реформ образования в России в ХХ в. Казань, 1997. С. 64. Shakirov R.V. Shkola i obschestvo: sistemno-konceptual'nyy analiz reform obrazovaniya v Rossii v HH v. Kazan', 1997. S. 64. Там же. С.64. Tam zhe. S.64. Народное образование в СССР. Общеобразовательная школа. Сборник документов. 1917-1973 гг. М., 1974. С.19. Narodnoe obrazovanie v SSSR. Obscheobrazovatel'naya shkola. Sbornik dokumentov. 1917-1973 gg. M., 1974. S.19. Автухов И.Г., Мартыненко И.Д. Программы ГУСа и массовая школа. М., 1927. С.11. Avtuhov I.G., Martynenko I.D. Programmy GUSa i massovaya shkola. M., 1927. S.11. Народное образование в СССР. Сборник документов. 1917-1973 гг. М., 1974. С. 133. Narodnoe obrazovanie v SSSR. Sbornik dokumentov. 1917-1973 gg. M., 1974. S. 133. Королев Ф.Ф., Корнейчук Т.Д., Равкин З.И. Очерки по истории советской школы и педагогики (1921-1931). М., 1961. С.353. Korolev F.F., Korneychuk T.D., Ravkin Z.I. Ocherki po istorii sovetskoy shkoly i pedagogiki (1921-1931). M., 1961. S.353. Ахметова А.Р. Текст и контекст: программы ГУСа как источник по истории советской школы 1920-х гг. / Детство в научных, образовательных и художественных текстах: опыт прочтения и интерпретации: Сборник научных статей и сообщений / сост. и отв. редактор А.А.Сальникова. Казань: Казан. ун-т, 2011. С. 40. Ahmetova A.R. Tekst i kontekst: programmy GUSa kak istochnik po istorii sovetskoy shkoly 1920-h gg. / Detstvo v nauchnyh, obrazovatel'nyh i hudozhestvennyh tekstah: opyt prochteniya i interpretacii: Sbornik nauchnyh statey i soobscheniy / sost. i otv. redaktor A.A.Sal'nikova. Kazan': Kazan. un-t, 2011. S. 40. Ахметова А.Р. Проблема мобилизации зарубежных методов изучения в ходе «революционного строительства» средней и высшей школы / Проблема качества исторического образования в системе высшей школы: Сборник научных статей и сообщений / сост. и отв. ред. Г.П.Мягков и Р.А.Набиев. Казань: Изд-во Института истории АН РТ, 2008. С.84. Ahmetova A.R. Problema mobilizacii zarubezhnyh metodov izucheniya v hode «revolyucionnogo stroitel'stva» sredney i vysshey shkoly / Problema kachestva istoricheskogo obrazovaniya v sisteme vysshey shkoly: Sbornik nauchnyh statey i soobscheniy / sost. i otv. red. G.P.Myagkov i R.A.Nabiev. Kazan': Izd-vo Instituta istorii AN RT, 2008. S.84.