Herald of Technological University Herald of Technological University ВЕСТНИК ТЕХНОЛОГИЧЕСКОГО УНИВЕРСИТЕТА 3034-4689 60695 ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ И НАУЧНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ И НАУЧНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ НАНОНАУКА И СМЕНА ПАРАДИГМ В ОБРАЗОВАНИИ НАНОНАУКА И СМЕНА ПАРАДИГМ В ОБРАЗОВАНИИ Муртазина Э М Муртазина Э М murel@inbox.ru Амирова Г Г Амирова Г Г amirova_guzel@mail.ru КНИТУ ru КНИТУ ru КНИТУ ru КНИТУ ru 01 08 2025 01 08 2025 16 9 336 341 19 04 2023 https://vestniktu.ru/en/nauka/article/60695/view

В XXI веке с развитием технологий назрели изменения в образовании и подготовке нового поколения ученых, инженеров и высококвалифицированных рабочих. От современных специалистов и тем более от специалистов будущего требуется гибкий подход к научно-исследовательским и опытно-конструкторским разработкам (НИОКР). Революционные и синергетические достижения на стыке ранее разделенных областей науки и техники готовят нано-био-инфо преобразования в обучении традиционным дисциплинам, включая фундаментальные науки. Таким образом, смена парадигм в науке неизбежно ведет к смене парадигм в образовании. Должны быть разработаны междисциплинарные учебные программы, интегрирующие нанонауки и нанотехнологии. Это требует реконструкции образования, разработки новых курсов и учебных материалов и подготовки новых преподавателей. В анализируемых работах исследователи оценивают то, как революционные изменения в технологии могут повлиять на систему образования и приводят примеры этих изменений в ведущих университетах мира. Авторы использовали зарубежные англоязычные материалы, представленные в открытой печати в журналах Science , Nature , J . Nanobiotechnology , J . Biomaterials & Nanobiotechnology , а также статьи, выложенные в открытом доступе в Интернет.

In the XXI century with the development of technologies changes have been maturing in education and training of a new generation of scientists, engineers, qualified workers. The contemporary specialists need to be flexible in R&D approach to the speedy progress in nanosciences and nanotechnology. Revolutionary and synergetic advances at the interfaces between previously separated fields of science, engineering and areas of relevance are ready to create nano-bio-info transforming education. Interdisciplinary curricula relevant for nanoscience and nanotechnology need to be developed. This requires revamping the education, developing new courses and course materials, as well as training new instructors. In the works under consideration the researchers appreciate the revolutionary changes in leading educational centers of the world. The authors used the materials presented in the journals Science, Nature, J. Nanobiotechnology, J. Biomaterials & Nanobiotechnology, as well as the articles from the Internet.

изменения в образовании междисциплинарные учебные программы реконструкция образования educational changes interdisciplinary curricula revamping the education изменения в образовании междисциплинарные учебные программы реконструкция образования educational changes interdisciplinary curricula revamping the education

K. Adams, Engineering & Materials Sciences, 11, 3, 178-199 (2005). K. Adams, Engineering & Materials Sciences, 11, 3, 178-199 (2005). S. Ahmad, Indian Journal of Engineering & Materials Sciences, 12, 4, 299-316 (2005). S. Ahmad, Indian Journal of Engineering & Materials Sciences, 12, 4, 299-316 (2005). M.L. Bennink, Euronanoforum 2009 (Twente, 2009). Proceedings. University of Twente, 2009, P. 62-70. M.L. Bennink, Euronanoforum 2009 (Twente, 2009). Proceedings. University of Twente, 2009, P. 62-70. V. Bouda, Material Research Society Symposium. Proceedings. Vol. 7, No.3, P. 16-24. V. Bouda, Material Research Society Symposium. Proceedings. Vol. 7, No.3, P. 16-24. M. Castells, The Rise of the Network Society, The Information Age: Economy, Society and Culture, I. Cambridge, MA; Oxford, UK: Blackwell, 1996 (second edition, 2000). M. Castells, The Rise of the Network Society, The Information Age: Economy, Society and Culture, I. Cambridge, MA; Oxford, UK: Blackwell, 1996 (second edition, 2000). S. Dunn, K.A. Singh, Analysis of M-Level modules in Interdisciplinary Nanotechnology. Nanotechnology Education in Europe, Institute of Nanotechnology, Glasgow, 2009. S. Dunn, K.A. Singh, Analysis of M-Level modules in Interdisciplinary Nanotechnology. Nanotechnology Education in Europe, Institute of Nanotechnology, Glasgow, 2009. Steve Farrar, The Sunday Times, November 12, 2006. Steve Farrar, The Sunday Times, November 12, 2006. Gamal S. Ahmed, World Congress on Engineering and Technology, CET 2011, (Shanghai, China, 2011). Paper ID: 23086. Gamal S. Ahmed, World Congress on Engineering and Technology, CET 2011, (Shanghai, China, 2011). Paper ID: 23086. Gamal S. Ahmed, International Journal of Communication and Information Technology Education, IJICTE (Accepted paper), 8, 31, Sep. (2012). Gamal S. Ahmed, International Journal of Communication and Information Technology Education, IJICTE (Accepted paper), 8, 31, Sep. (2012). Gamal S. Ahmed, Journal of Computer Technology & Applications, 2, 1, P. 41-59 (2011). Gamal S. Ahmed, Journal of Computer Technology & Applications, 2, 1, P. 41-59 (2011). M. Gradimir et al., European PhD School on Nanoanalysis, Euroforum 2011 (Zug, Switzerland, 2011). Proceedings. Universite du Luxembourg, P. 16-24. M. Gradimir et al., European PhD School on Nanoanalysis, Euroforum 2011 (Zug, Switzerland, 2011). Proceedings. Universite du Luxembourg, P. 16-24. B. Halford, C & EN Washington, Chemical & Engineering News, 83, 35, P. 30-33, (2005). B. Halford, C & EN Washington, Chemical & Engineering News, 83, 35, P. 30-33, (2005). R. Hoffman, Serendipity - The Grace of Discovery, [электронный ресурс]. - Режим доступа: http://www.roaldhoffmann.com/. R. Hoffman, Serendipity - The Grace of Discovery, [elektronnyy resurs]. - Rezhim dostupa: http://www.roaldhoffmann.com/. N. Invernizzi, G. Foladori, D. Maclurcan, Science Technology and Society, 13, 1, P. 123-148 (2008). N. Invernizzi, G. Foladori, D. Maclurcan, Science Technology and Society, 13, 1, P. 123-148 (2008). T. Jin, F. Fujii, Y. Komai, J. Seki, A. Seiyama, Y. Yoshioka, International Journal of Molecular Science, 9, P. 2044-2061 (2008). T. Jin, F. Fujii, Y. Komai, J. Seki, A. Seiyama, Y. Yoshioka, International Journal of Molecular Science, 9, P. 2044-2061 (2008). T.S. Kuhn, The Essential Tension: Selected Studies in Scientific Tradition and Change (1977). T.S. Kuhn, The Essential Tension: Selected Studies in Scientific Tradition and Change (1977). A. Nafalski, K. McDermott, Ö. Göl. The 31st ASEE/IEEE Frontiers in Education Conference (2001). Paper. A. Nafalski, K. McDermott, Ö. Göl. The 31st ASEE/IEEE Frontiers in Education Conference (2001). Paper. C. P. Poole Jr., F.J. Owens, Introduction to Nanotechnology, Jon Wiley and Sons Inc., 2003. C. P. Poole Jr., F.J. Owens, Introduction to Nanotechnology, Jon Wiley and Sons Inc., 2003. S. Rajagopalan, J. Materials Study, November, 9, 11, P. 17-22 (2006). S. Rajagopalan, J. Materials Study, November, 9, 11, P. 17-22 (2006). P. Rudquist, Euronanoforum 2009 (Prague, 2009). Proceedings. Chalmers University of Technology, P. 95-102. P. Rudquist, Euronanoforum 2009 (Prague, 2009). Proceedings. Chalmers University of Technology, P. 95-102. S. Svenson, D.A. Tomalia, Advance Drug Delivery Review, 57, 15, P. 2106-2129 (2005). S. Svenson, D.A. Tomalia, Advance Drug Delivery Review, 57, 15, P. 2106-2129 (2005). F. Slowiczek, P.M. Peters, Discovery, Chance and the Scientific Method [электронный ресурс]. - Режим доступа: www.accessexcellence.org/AE/AEC/CC/chance.php] F. Slowiczek, P.M. Peters, Discovery, Chance and the Scientific Method [elektronnyy resurs]. - Rezhim dostupa: www.accessexcellence.org/AE/AEC/CC/chance.php] J.P. Wilcoxon, B.L. Abrams, Chemical Society Review, 35, P.1162-1194 (2006). J.P. Wilcoxon, B.L. Abrams, Chemical Society Review, 35, P.1162-1194 (2006). N. Zhang et al., Joint estimation of DNA copy number from multiple platforms, Technical Report, Department of Statistics, Stanford University, 2005. N. Zhang et al., Joint estimation of DNA copy number from multiple platforms, Technical Report, Department of Statistics, Stanford University, 2005. И.М. Булатова, Вестник Казанского технологического ун-та, 3, С. 407-415 (2010). I.M. Bulatova, Vestnik Kazanskogo tehnologicheskogo un-ta, 3, S. 407-415 (2010). Н.Х. Мифтахова, Вестник Казанского технологического ун-та, 3, С. 436-443 (2010). N.H. Miftahova, Vestnik Kazanskogo tehnologicheskogo un-ta, 3, S. 436-443 (2010). Э.Н. Нуриева, Л.В. Бакеева, Вестник Казанского технологического ун-та, 15, 23, С.222-226 (2012). E.N. Nurieva, L.V. Bakeeva, Vestnik Kazanskogo tehnologicheskogo un-ta, 15, 23, S.222-226 (2012).