<?xml version="1.0"?>
<!DOCTYPE article
PUBLIC "-//NLM//DTD JATS (Z39.96) Journal Publishing DTD v1.4 20190208//EN"
       "JATS-journalpublishing1.dtd">
<article xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" article-type="research-article" dtd-version="1.4" xml:lang="en">
 <front>
  <journal-meta>
   <journal-id journal-id-type="publisher-id">Herald of Technological University</journal-id>
   <journal-title-group>
    <journal-title xml:lang="en">Herald of Technological University</journal-title>
    <trans-title-group xml:lang="ru">
     <trans-title>ВЕСТНИК ТЕХНОЛОГИЧЕСКОГО УНИВЕРСИТЕТА</trans-title>
    </trans-title-group>
   </journal-title-group>
   <issn publication-format="print">3034-4689</issn>
  </journal-meta>
  <article-meta>
   <article-id pub-id-type="publisher-id">62550</article-id>
   <article-categories>
    <subj-group subj-group-type="toc-heading" xml:lang="ru">
     <subject>ЭКОНОМИЧЕСКИЕ ПРОБЛЕМЫ И ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ВЫСШЕГО ТЕХНИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ</subject>
    </subj-group>
    <subj-group subj-group-type="toc-heading" xml:lang="en">
     <subject></subject>
    </subj-group>
    <subj-group>
     <subject>ЭКОНОМИЧЕСКИЕ ПРОБЛЕМЫ И ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ВЫСШЕГО ТЕХНИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ</subject>
    </subj-group>
   </article-categories>
   <title-group>
    <article-title xml:lang="en">СОЦИОКУЛЬТУРНЫЙ КОМПОНЕНТ В ПРЕПОДАВАНИИ ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА</article-title>
    <trans-title-group xml:lang="ru">
     <trans-title>СОЦИОКУЛЬТУРНЫЙ КОМПОНЕНТ В ПРЕПОДАВАНИИ ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА</trans-title>
    </trans-title-group>
   </title-group>
   <contrib-group content-type="authors">
    <contrib contrib-type="author">
     <name-alternatives>
      <name xml:lang="ru">
       <surname>Тарасова</surname>
       <given-names>Н М</given-names>
      </name>
      <name xml:lang="en">
       <surname>Тарасова</surname>
       <given-names>Н М</given-names>
      </name>
     </name-alternatives>
     <email>Nataly_72@mail.ru</email>
     <xref ref-type="aff" rid="aff-1"/>
    </contrib>
   </contrib-group>
   <aff-alternatives id="aff-1">
    <aff>
     <institution xml:lang="ru">КНИТУ</institution>
     <country>ru</country>
    </aff>
    <aff>
     <institution xml:lang="en">КНИТУ</institution>
     <country>ru</country>
    </aff>
   </aff-alternatives>
   <pub-date publication-format="print" date-type="pub" iso-8601-date="2025-08-01T14:08:55+03:00">
    <day>01</day>
    <month>08</month>
    <year>2025</year>
   </pub-date>
   <pub-date publication-format="electronic" date-type="pub" iso-8601-date="2025-08-01T14:08:55+03:00">
    <day>01</day>
    <month>08</month>
    <year>2025</year>
   </pub-date>
   <volume>17</volume>
   <issue>3</issue>
   <fpage>346</fpage>
   <lpage>348</lpage>
   <history>
    <date date-type="received" iso-8601-date="2023-04-20T15:00:33+03:00">
     <day>20</day>
     <month>04</month>
     <year>2023</year>
    </date>
   </history>
   <self-uri xlink:href="https://vestniktu.ru/en/nauka/article/62550/view">https://vestniktu.ru/en/nauka/article/62550/view</self-uri>
   <abstract xml:lang="ru">
    <p>Одними из наименее исследованных возможностей человека являются его сознание и мышление. Обнаружено, что понимание процессов мышления позволит человеку наиболее полно использовать свои возможности. Без знания социокультурного фона нельзя сформировать коммуникативную компетенцию даже в ограниченных пределах. Обучение иноязычной культуре используется не только как средство межличностного общения, но и как средство обогащения духовного мира личности на основе приобретения знаний о культуре страны изучаемого языка (история, литература, музыка и т. д.), знаний о строе языка, его системе, характере, особенностях и т. д. Иноязычная культура, содержащая в себе социокультурные факторы, способствует повышению мотивации учения, развитию потребностей и интересов, а так же более осознанному изучению иностранного языка.</p>
   </abstract>
   <trans-abstract xml:lang="en">
    <p>One of least explored possibilities of man is his consciousness and thinking. It was found that the understanding of the processes of thinking will allow people to make full use of their potential. Without knowledge of the socio-cultural background of communicative competence cannot be formed even in the limited range. Learning a foreign language culture is not only used as a means of interpersonal communication, but also as a means to enrich the spiritual world of the individual on the basis of the acquisition of knowledge about the culture of the target language country (history, literature, music, etc.), knowledge about the structure of language, his system, the nature of, features, etc. Foreign language culture, containing the socio-cultural factors, enhances learning motivation, development of needs and interests, as well as more self-conscious study of a foreign language. </p>
   </trans-abstract>
   <kwd-group xml:lang="ru">
    <kwd>мышление</kwd>
    <kwd>иноязычная культура</kwd>
    <kwd>высококлассный специалист</kwd>
    <kwd>thinking</kwd>
    <kwd>foreign language culture</kwd>
    <kwd>highly skilled professional</kwd>
   </kwd-group>
   <kwd-group xml:lang="en">
    <kwd>мышление</kwd>
    <kwd>иноязычная культура</kwd>
    <kwd>высококлассный специалист</kwd>
    <kwd>thinking</kwd>
    <kwd>foreign language culture</kwd>
    <kwd>highly skilled professional</kwd>
   </kwd-group>
  </article-meta>
 </front>
 <body>
  <p></p>
 </body>
 <back>
  <ref-list>
   <ref id="B1">
    <label>1.</label>
    <citation-alternatives>
     <mixed-citation xml:lang="ru">Юртаева Н.И. Управление карьерными организациями в профессиональном развитии студентов инженерного вуза// Вестник Казан.технол. ун-та. - 2012. -№1, Т.15 - 304с</mixed-citation>
     <mixed-citation xml:lang="en">Yurtaeva N.I. Upravlenie kar'ernymi organizaciyami v professional'nom razvitii studentov inzhenernogo vuza// Vestnik Kazan.tehnol. un-ta. - 2012. -№1, T.15 - 304s</mixed-citation>
    </citation-alternatives>
   </ref>
   <ref id="B2">
    <label>2.</label>
    <citation-alternatives>
     <mixed-citation xml:lang="ru">Леонтьев, А.Н. Деятельность. Сознание. Личность. - М.: МГУ. - 1975. - 419с</mixed-citation>
     <mixed-citation xml:lang="en">Leont'ev, A.N. Deyatel'nost'. Soznanie. Lichnost'. - M.: MGU. - 1975. - 419s</mixed-citation>
    </citation-alternatives>
   </ref>
   <ref id="B3">
    <label>3.</label>
    <citation-alternatives>
     <mixed-citation xml:lang="ru">Саланович Н. А. Лингвострановедческий подход как средство повышения мотивации при обучении иностранному языку в старших классах средней школы (на материале французского языка): Автореф. дис. … канд. пед. наук. - М., 1995</mixed-citation>
     <mixed-citation xml:lang="en">Salanovich N. A. Lingvostranovedcheskiy podhod kak sredstvo povysheniya motivacii pri obuchenii inostrannomu yazyku v starshih klassah sredney shkoly (na materiale francuzskogo yazyka): Avtoref. dis. … kand. ped. nauk. - M., 1995</mixed-citation>
    </citation-alternatives>
   </ref>
   <ref id="B4">
    <label>4.</label>
    <citation-alternatives>
     <mixed-citation xml:lang="ru">Пассов Е. И. Коммуникативный метод обучения иноязычному говорению. - 2-е изд. - М.: Просвещение, 1991</mixed-citation>
     <mixed-citation xml:lang="en">Passov E. I. Kommunikativnyy metod obucheniya inoyazychnomu govoreniyu. - 2-e izd. - M.: Prosveschenie, 1991</mixed-citation>
    </citation-alternatives>
   </ref>
   <ref id="B5">
    <label>5.</label>
    <citation-alternatives>
     <mixed-citation xml:lang="ru">Кузнецова О.В. К вопросу об организации самостоятельной работы студентов технического вуза по иностранному языку// Вестник Казан.технол. ун-та. - 2011. -№10 - 282с</mixed-citation>
     <mixed-citation xml:lang="en">Kuznecova O.V. K voprosu ob organizacii samostoyatel'noy raboty studentov tehnicheskogo vuza po inostrannomu yazyku// Vestnik Kazan.tehnol. un-ta. - 2011. -№10 - 282s</mixed-citation>
    </citation-alternatives>
   </ref>
  </ref-list>
 </back>
</article>
