Herald of Technological University

ВЕСТНИК ТЕХНОЛОГИЧЕСКОГО УНИВЕРСИТЕТА

3034-4689

63238

ЭКОНОМИЧЕСКИЕ ПРОБЛЕМЫ И ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ВЫСШЕГО ТЕХНИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ

ИНТЕРАКТИВНЫЕ МЕТОДЫ ОБУЧЕНИЯ СТУДЕНТОВ В ТЕХНИЧЕСКОМ ВУЗЕ: РАБОТА В ГРУППЕ, РАБОТА НАД ПРОЕКТОМ (НА ПРИМЕРЕ ТЕХНИЧЕСКИХ ВУЗОВ ГЕРМАНИИ)

Гурьянова

Т Н

Гурьянова

Т Н

kaspp@mail.ru

КНИТУ ru КНИТУ ru

01 08 2025

17 10 273 275 20 04 2023

https://vestniktu.ru/en/nauka/article/63238/view

Статья посвящена актуальной проблеме использования интерактивных методов обучения в системе высшего профессионального образования при подготовке инженерных специальностей; рассмотрена специфика их применения на практике; подчеркнута эффективность интерактивных методов. Представлен зарубежный опыт использования интерактивных методик, в частности «робота в группе», «работа над проектом» (на примере Технического университета Брауншвейга, Высшей технической школы Мерзербурга).

The article is devoted to an actual problem of using of interactive methods of training in the system of higher professional education in the preparation of engineering specialties; the specific features of their application in practice; underlined the effectiveness of interactive methods. Presented foreign experience in using interactive methods, in particular «work in a group», «work on the project (for example, the Technical University of Braunschweig, the Higher technical school of Merseburg).

инновационное образование инновационные технологии интерактивные методы обучения особенности использования интерактивных методов самостоятельная работа студента работа в группе работа над проектом innovative education innovative technologies interactive teaching methods particularly the use of interactive methods independent student work group work project work

Владимиров А.И. Об инженерно-техническом образовании / А.И. Владимиров. - М.: ООО «Издательский дом Недра», 2011. - 81 с.

Vladimirov A.I. Ob inzhenerno-tehnicheskom obrazovanii / A.I. Vladimirov. - M.: OOO «Izdatel'skiy dom Nedra», 2011. - 81 s.

Зинурова Р.И. Инновационное образование в региональных технологических ВУЗах РФ: проблема критериев, типологии и социального заказа / Р.И. Зинурова, А.Р. Тузиков // Вестник Казан. технол. ун-та. - 2010. - № 9. - С. 768-777.

Zinurova R.I. Innovacionnoe obrazovanie v regional'nyh tehnologicheskih VUZah RF: problema kriteriev, tipologii i social'nogo zakaza / R.I. Zinurova, A.R. Tuzikov // Vestnik Kazan. tehnol. un-ta. - 2010. - № 9. - S. 768-777.

Гурьянова Т.Н. Инженерное образование в Германии: интерактивные методы обучения (на примере Технического университета Брауншвейга) / Т.Н. Гурьянова // Вестник Казан. технол. ун-та. - 2011. - № 11. - С. 240-245.

Gur'yanova T.N. Inzhenernoe obrazovanie v Germanii: interaktivnye metody obucheniya (na primere Tehnicheskogo universiteta Braunshveyga) / T.N. Gur'yanova // Vestnik Kazan. tehnol. un-ta. - 2011. - № 11. - S. 240-245.

Nesbor K. Arbeit in Gruppen. Projektarbeit / K. Nesbor. - Kompetenzentrum «Hochschuldidaktik fur Niedersachsen» an der TU Braunschweig. - 2010.

Ковтарадзе Д.Н. Обучение и игра: введение в интерактивные методы обучения / Д.Н. Ковтарадзе. - М.: Просвещение, 2009. - 180 с.

Kovtaradze D.N. Obuchenie i igra: vvedenie v interaktivnye metody obucheniya / D.N. Kovtaradze. - M.: Prosveschenie, 2009. - 180 s.

Кузьмина Ю.М. Особенности психологической подготовки будущих инженеров по направлению «Химическая технология» / Ю.М. Кузьмина // Вестник Казан. технол. ун-та. - 2011. - № 13. - С. 209-213.

Kuz'mina Yu.M. Osobennosti psihologicheskoy podgotovki buduschih inzhenerov po napravleniyu «Himicheskaya tehnologiya» / Yu.M. Kuz'mina // Vestnik Kazan. tehnol. un-ta. - 2011. - № 13. - S. 209-213.