<?xml version="1.0"?>
<!DOCTYPE article
PUBLIC "-//NLM//DTD JATS (Z39.96) Journal Publishing DTD v1.4 20190208//EN"
       "JATS-journalpublishing1.dtd">
<article xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" article-type="research-article" dtd-version="1.4" xml:lang="en">
 <front>
  <journal-meta>
   <journal-id journal-id-type="publisher-id">Herald of Technological University</journal-id>
   <journal-title-group>
    <journal-title xml:lang="en">Herald of Technological University</journal-title>
    <trans-title-group xml:lang="ru">
     <trans-title>ВЕСТНИК ТЕХНОЛОГИЧЕСКОГО УНИВЕРСИТЕТА</trans-title>
    </trans-title-group>
   </journal-title-group>
   <issn publication-format="print">3034-4689</issn>
  </journal-meta>
  <article-meta>
   <article-id pub-id-type="publisher-id">60038</article-id>
   <article-categories>
    <subj-group subj-group-type="toc-heading" xml:lang="ru">
     <subject>ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ И НАУЧНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ</subject>
    </subj-group>
    <subj-group subj-group-type="toc-heading" xml:lang="en">
     <subject></subject>
    </subj-group>
    <subj-group>
     <subject>ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ И НАУЧНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ</subject>
    </subj-group>
   </article-categories>
   <title-group>
    <article-title xml:lang="en">Стратегия создания интеллектуально-мотивационной образовательной среды в общеобразовательном учреждении</article-title>
    <trans-title-group xml:lang="ru">
     <trans-title>Стратегия создания интеллектуально-мотивационной образовательной среды в общеобразовательном учреждении</trans-title>
    </trans-title-group>
   </title-group>
   <contrib-group content-type="authors">
    <contrib contrib-type="author">
     <name-alternatives>
      <name xml:lang="ru">
       <surname>Хайбуллин</surname>
       <given-names>Р Р</given-names>
      </name>
      <name xml:lang="en">
       <surname>Хайбуллин</surname>
       <given-names>Р Р</given-names>
      </name>
     </name-alternatives>
     <xref ref-type="aff" rid="aff-1"/>
    </contrib>
    <contrib contrib-type="author">
     <name-alternatives>
      <name xml:lang="ru">
       <surname>Мухутдинова</surname>
       <given-names>Т З</given-names>
      </name>
      <name xml:lang="en">
       <surname>Мухутдинова</surname>
       <given-names>Т З</given-names>
      </name>
     </name-alternatives>
     <email>tamara@kstu.ru</email>
     <xref ref-type="aff" rid="aff-2"/>
    </contrib>
    <contrib contrib-type="author">
     <name-alternatives>
      <name xml:lang="ru">
       <surname>Храпаль</surname>
       <given-names>Л Р</given-names>
      </name>
      <name xml:lang="en">
       <surname>Храпаль</surname>
       <given-names>Л Р</given-names>
      </name>
     </name-alternatives>
     <xref ref-type="aff" rid="aff-3"/>
    </contrib>
    <contrib contrib-type="author">
     <name-alternatives>
      <name xml:lang="ru">
       <surname>Камалеева</surname>
       <given-names>А Р</given-names>
      </name>
      <name xml:lang="en">
       <surname>Камалеева</surname>
       <given-names>А Р</given-names>
      </name>
     </name-alternatives>
     <xref ref-type="aff" rid="aff-4"/>
    </contrib>
   </contrib-group>
   <aff-alternatives id="aff-1">
    <aff>
     <institution xml:lang="ru">85 общеобразовательная школа г. Казани</institution>
     <country>ru</country>
    </aff>
    <aff>
     <institution xml:lang="en">85 общеобразовательная школа г. Казани</institution>
     <country>ru</country>
    </aff>
   </aff-alternatives>
   <aff-alternatives id="aff-2">
    <aff>
     <institution xml:lang="ru">РАЕ; КНИТУ</institution>
     <country>ru</country>
    </aff>
    <aff>
     <institution xml:lang="en">РАЕ; КНИТУ</institution>
     <country>ru</country>
    </aff>
   </aff-alternatives>
   <aff-alternatives id="aff-3">
    <aff>
     <institution xml:lang="ru">РАЕ; К(П)ФУ</institution>
     <country>ru</country>
    </aff>
    <aff>
     <institution xml:lang="en">РАЕ; К(П)ФУ</institution>
     <country>ru</country>
    </aff>
   </aff-alternatives>
   <aff-alternatives id="aff-4">
    <aff>
     <institution xml:lang="ru">РАЕ; К(П)ФУ</institution>
     <country>ru</country>
    </aff>
    <aff>
     <institution xml:lang="en">РАЕ; К(П)ФУ</institution>
     <country>ru</country>
    </aff>
   </aff-alternatives>
   <pub-date publication-format="print" date-type="pub" iso-8601-date="2025-08-01T12:48:26+03:00">
    <day>01</day>
    <month>08</month>
    <year>2025</year>
   </pub-date>
   <pub-date publication-format="electronic" date-type="pub" iso-8601-date="2025-08-01T12:48:26+03:00">
    <day>01</day>
    <month>08</month>
    <year>2025</year>
   </pub-date>
   <volume>16</volume>
   <issue>1</issue>
   <fpage>358</fpage>
   <lpage>362</lpage>
   <history>
    <date date-type="received" iso-8601-date="2023-04-19T15:29:59+03:00">
     <day>19</day>
     <month>04</month>
     <year>2023</year>
    </date>
   </history>
   <self-uri xlink:href="https://vestniktu.ru/en/nauka/article/60038/view">https://vestniktu.ru/en/nauka/article/60038/view</self-uri>
   <abstract xml:lang="ru">
    <p>В статье рассмотрена проблема совершенствования качества школьного образования, обусловленная теми целями, которые определены в качестве стратегических векторов развития системы российского образования на ближайшие годы. Возникшее качественное отставание в эффективности образовательно-воспитательного процесса относительно мирового сообщества, сделало особенно важным поиск инновационных вариантов дальнейшего движения отечественного образования. Сценарий проектирования стратегии формирования интеллектуально-мотивационной образовательной среды в школе, миссией которой в глобальном плане являются модернизация сути образовательного процесса, рост конкурентоспособности всей системы среднего образования, превращение школы в полноценный действующий разнонаправленный центр социума, на наш взгляд, направлена на разрешение всех вышеперечисленных проблем образования.</p>
   </abstract>
   <trans-abstract xml:lang="en">
    <p>The article considers the problem of improving the quality of school education due to objectives that are defined as strategic vectors of the Russian education system in the coming years. Arisen as a result of the lag in the effectiveness of high-quality education and the educational process relative to the global community has made a particularly important find innovative options for further movement of national education. Scenario planning strategy for the formation of intellectual and motivational learning environment in school, whose mission in global terms are essentially the modernization of the educational process, increase the competitiveness of the whole system of secondary education, the School as a full-fledged acting multidirectional center of society, in our opinion, is aimed at resolving all these issues in education.</p>
   </trans-abstract>
   <kwd-group xml:lang="ru">
    <kwd>качество школьного образования</kwd>
    <kwd>стратегия и концепция формирования интеллектуально-мотивационной образовательной среды в школе</kwd>
    <kwd>создание работающей мотивационной среды</kwd>
    <kwd>формы</kwd>
    <kwd>методы</kwd>
    <kwd>технологии интеллектуально-игровой направленности</kwd>
    <kwd>модель организации интеллектуально-мотивационной образовательной среды</kwd>
    <kwd>в общеобразовательном учреждении</kwd>
    <kwd>модернизация образовательного процесса</kwd>
    <kwd>quality of school education</kwd>
    <kwd>creating a motivational working environment</kwd>
    <kwd>forms</kwd>
    <kwd>methods</kwd>
    <kwd>technologies and intellectual focus of the game</kwd>
    <kwd>the organization model of intellectual and motivational learning environment</kwd>
    <kwd>in educational institutions</kwd>
    <kwd>modernization of the educational process</kwd>
    <kwd>strategy</kwd>
    <kwd>concept of formation of the intellectual and motivational learning environment in schools</kwd>
   </kwd-group>
   <kwd-group xml:lang="en">
    <kwd>качество школьного образования</kwd>
    <kwd>стратегия и концепция формирования интеллектуально-мотивационной образовательной среды в школе</kwd>
    <kwd>создание работающей мотивационной среды</kwd>
    <kwd>формы</kwd>
    <kwd>методы</kwd>
    <kwd>технологии интеллектуально-игровой направленности</kwd>
    <kwd>модель организации интеллектуально-мотивационной образовательной среды</kwd>
    <kwd>в общеобразовательном учреждении</kwd>
    <kwd>модернизация образовательного процесса</kwd>
    <kwd>quality of school education</kwd>
    <kwd>creating a motivational working environment</kwd>
    <kwd>forms</kwd>
    <kwd>methods</kwd>
    <kwd>technologies and intellectual focus of the game</kwd>
    <kwd>the organization model of intellectual and motivational learning environment</kwd>
    <kwd>in educational institutions</kwd>
    <kwd>modernization of the educational process</kwd>
    <kwd>strategy</kwd>
    <kwd>concept of formation of the intellectual and motivational learning environment in schools</kwd>
   </kwd-group>
  </article-meta>
 </front>
 <body>
  <p></p>
 </body>
 <back>
  <ref-list>
   <ref id="B1">
    <label>1.</label>
    <citation-alternatives>
     <mixed-citation xml:lang="ru">Камалеева А.Р. Использование рейтинговой системы контроля и оценки знаний, умений, навыков и компетенций для повышения качества обученности учащейся молодежи (на примере обучения предметам естественнонаучного цикла) [коллективная монография] - Казань: ТГГТУ, 2011. - 210 с.</mixed-citation>
     <mixed-citation xml:lang="en">Kamaleeva A.R. Ispol'zovanie reytingovoy sistemy kontrolya i ocenki znaniy, umeniy, navykov i kompetenciy dlya povysheniya kachestva obuchennosti uchascheysya molodezhi (na primere obucheniya predmetam estestvennonauchnogo cikla) [kollektivnaya monografiya] - Kazan': TGGTU, 2011. - 210 s.</mixed-citation>
    </citation-alternatives>
   </ref>
   <ref id="B2">
    <label>2.</label>
    <citation-alternatives>
     <mixed-citation xml:lang="ru">Храпаль Л.Р. Стратегия социокультурной модернизации высшего профессионального экологического образования как института социализации // Вестник Поморского ун-та. - 2009. - № 11. - С. 282-287</mixed-citation>
     <mixed-citation xml:lang="en">Hrapal' L.R. Strategiya sociokul'turnoy modernizacii vysshego professional'nogo ekologicheskogo obrazovaniya kak instituta socializacii // Vestnik Pomorskogo un-ta. - 2009. - № 11. - S. 282-287</mixed-citation>
    </citation-alternatives>
   </ref>
   <ref id="B3">
    <label>3.</label>
    <citation-alternatives>
     <mixed-citation xml:lang="ru">Храпаль Л.Р. Развитие социокультурной и этнокультурной компетентностей специалистов как сложный социокультурный процесс интеграции // Вестник Башкирского ун-та. - 2010. - Т.15. - № 1. - С. 221-224.</mixed-citation>
     <mixed-citation xml:lang="en">Hrapal' L.R. Razvitie sociokul'turnoy i etnokul'turnoy kompetentnostey specialistov kak slozhnyy sociokul'turnyy process integracii // Vestnik Bashkirskogo un-ta. - 2010. - T.15. - № 1. - S. 221-224.</mixed-citation>
    </citation-alternatives>
   </ref>
   <ref id="B4">
    <label>4.</label>
    <citation-alternatives>
     <mixed-citation xml:lang="ru">Храпаль Л.Р. Уровни и критерии оценки модернизационных изменений высшего профессионального экологического образования // Высшее образование сегодня. - 2010. - №8. С. 42-45 (0,3 п.л.).</mixed-citation>
     <mixed-citation xml:lang="en">Hrapal' L.R. Urovni i kriterii ocenki modernizacionnyh izmeneniy vysshego professional'nogo ekologicheskogo obrazovaniya // Vysshee obrazovanie segodnya. - 2010. - №8. S. 42-45 (0,3 p.l.).</mixed-citation>
    </citation-alternatives>
   </ref>
   <ref id="B5">
    <label>5.</label>
    <citation-alternatives>
     <mixed-citation xml:lang="ru">Храпаль Л.Р., Мухутдинова Т.З. Организационно-педагогические основы модернизации экологического образования в национальных исследовательских университетах в современных социокультурных условиях // Вестник Казан. технол. ун-та. - 2011. - №8. - С. 298-307.</mixed-citation>
     <mixed-citation xml:lang="en">Hrapal' L.R., Muhutdinova T.Z. Organizacionno-pedagogicheskie osnovy modernizacii ekologicheskogo obrazovaniya v nacional'nyh issledovatel'skih universitetah v sovremennyh sociokul'turnyh usloviyah // Vestnik Kazan. tehnol. un-ta. - 2011. - №8. - S. 298-307.</mixed-citation>
    </citation-alternatives>
   </ref>
   <ref id="B6">
    <label>6.</label>
    <citation-alternatives>
     <mixed-citation xml:lang="ru">Храпаль, Л.Р., Камалеева, А.Р. Особенности социокультурного проектирования модернизации экологического образования в вузе // Современная наука. - 2011. - №2 (5). - С. 46-51.</mixed-citation>
     <mixed-citation xml:lang="en">Hrapal', L.R., Kamaleeva, A.R. Osobennosti sociokul'turnogo proektirovaniya modernizacii ekologicheskogo obrazovaniya v vuze // Sovremennaya nauka. - 2011. - №2 (5). - S. 46-51.</mixed-citation>
    </citation-alternatives>
   </ref>
  </ref-list>
 </back>
</article>
