Процесс обучения в университете должен быть направлен на развитие у студентов критического, креативного и инновационного мышления, позволяющего решать поставленные проблемы. В данной статье анализируются вопросы, связанные с применением проектного метода для изучения иностранного языка, когда в ходе совместной деятельности студенты получают возможность развивать навыки аналитического мышления, способность вести беседу, отстаивать свою точку зрения на иностранном языке, преодолевать трудности в процессе его изучения.
The learning process that takes place in a university should be focused on critical, creative and innovative thinking, conflict resolution and problem solving. This paper will discuss the framework of teaching and learning a course using Project Based Learning (PBL) where the learning outcome is not merely a general knowledge or ability to form an overview of a problem, but rather a development of analytical skills and ability to argue and present solutions in order to answer questions and overcome challenges.