На основе анализа зарубежного и отечественного опыта инженерного образования авторы делают вывод об ослаблении гуманитарной составляющей профессиональной подготовки российских студентов и акцентируют внимание на том, что именно она во многом формирует здоровый образ жизни, влияющий на так называемый «человеческий фактор».
Based on the analysis of foreign and domestic experience in engineering education the authors conclude about the weakening of the humanitarian component of professional training Russian students and emphasize the fact that it is largely forms the healthy way of life that affects the so-called «human factor».