Внедрена авторская методика повышения социальной активности студентов факультета наноматериалов и нанотехнологий Казанского национального исследовательского технологического университета первого, второго и третьего года обучения, формируемая при изучении курса физики и успешно применяемая в сфере профориентационной работы.
The author’s methodic of razing of the social activity while studying physics by the first, second and third year’s students of the faculty of nanomaterials and nanotechnologies of the Kazan National Research Technological University was worked out and successfully used in the career guidance.