Herald of Technological University Herald of Technological University ВЕСТНИК ТЕХНОЛОГИЧЕСКОГО УНИВЕРСИТЕТА 3034-4689 62170 ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ И НАУЧНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ И НАУЧНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ОПЫТ РАЗВИТИЯ АВТОНОМНОСТИ СТУДЕНТОВ В ПРОЦЕССЕ ИЗУЧЕНИЯ ИНОСТРАННЫХ ЯЗЫКОВ В СИСТЕМЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ОПЫТ РАЗВИТИЯ АВТОНОМНОСТИ СТУДЕНТОВ В ПРОЦЕССЕ ИЗУЧЕНИЯ ИНОСТРАННЫХ ЯЗЫКОВ В СИСТЕМЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ Тимирбаева Г Р Тимирбаева Г Р guseltim@mail.ru КНИТУ ru КНИТУ ru 01 08 2025 01 08 2025 16 23 320 324 20 04 2023 https://vestniktu.ru/en/nauka/article/62170/view

Рассмотрены приемы и методы изучения иностранных языков, которые способствуют развитию автономности в овладении иностранным языком. Приведены основные положения дополнительного курса, который направлен на формирование самообразовательной компетенции студентов. Опыт использования данного курса показал его эффективность в процессе овладения коммуникативной иноязычной компетенцией.

Strategies of learning foreign languages and their role in the development of student autonomy are discussed. The main points of the course “Strategies of Learning Foreign Languages” are described. The experience testified the efficiency of this course for the development of student autonomy.

изучение иностранных языков в техническом вузе автономность студент student autonomy teaching foreign languages in engineering education изучение иностранных языков в техническом вузе автономность студент student autonomy teaching foreign languages in engineering education

П.Н.Осипов, Вестник Казанского технологического университета, 15, 17, 316-320 (2012). P.N.Osipov, Vestnik Kazanskogo tehnologicheskogo universiteta, 15, 17, 316-320 (2012). Д.А.Романов, Вестник Казанского технологического университета, 16, 6, 114-117 (2013). D.A.Romanov, Vestnik Kazanskogo tehnologicheskogo universiteta, 16, 6, 114-117 (2013). А.В.Коржуев, Традиции и инновации в высшем профессиональном образовании М.: изд-во МГУ, 2003, С.26. A.V.Korzhuev, Tradicii i innovacii v vysshem professional'nom obrazovanii M.: izd-vo MGU, 2003, S.26. А.В.Конышева, Организация самостоятельной работы учащихся по иностранному языку. СПб.:КАРО, Мн.: Изд-во «Четыре четверти», 2005, С.17. A.V.Konysheva, Organizaciya samostoyatel'noy raboty uchaschihsya po inostrannomu yazyku. SPb.:KARO, Mn.: Izd-vo «Chetyre chetverti», 2005, S.17. Н.Ф. Коряковцева, Современная методика организации самостоятельной работы изучающих иностранный язык. М.: АРКТИ, 2002, С.42-43. N.F. Koryakovceva, Sovremennaya metodika organizacii samostoyatel'noy raboty izuchayuschih inostrannyy yazyk. M.: ARKTI, 2002, S.42-43. H.Holec, Autonomy and Foreign Language Learning. Oxford, Pergamon, 1981. H.Holec, Autonomy and Foreign Language Learning. Oxford, Pergamon, 1981. V.B.Chan, Journal of Further and Higher Education, 25, 3, pp 285-300 (2001). V.B.Chan, Journal of Further and Higher Education, 25, 3, pp 285-300 (2001). J. M.,O’Malley, A.U. Chamot, TESOL Quarterly, 21, 227-249 (1987). J. M.,O’Malley, A.U. Chamot, TESOL Quarterly, 21, 227-249 (1987). Г.В.Горицкая, Р.Р.Хуснулина, Вестник Казанского технологического университета, 12, 119-124 (2010). G.V.Gorickaya, R.R.Husnulina, Vestnik Kazanskogo tehnologicheskogo universiteta, 12, 119-124 (2010). Н.П.Гончарук, В.П. Гатинская., Е.И. Вестник Казанского технологического университета, 16, 14, 290-296 (2013). N.P.Goncharuk, V.P. Gatinskaya., E.I. Vestnik Kazanskogo tehnologicheskogo universiteta, 16, 14, 290-296 (2013).