Herald of Technological University Herald of Technological University ВЕСТНИК ТЕХНОЛОГИЧЕСКОГО УНИВЕРСИТЕТА 3034-4689 63410 ЭКОНОМИЧЕСКИЕ ПРОБЛЕМЫ И ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ВЫСШЕГО ТЕХНИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ ЭКОНОМИЧЕСКИЕ ПРОБЛЕМЫ И ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ВЫСШЕГО ТЕХНИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ УСЛОВИЯ ПРЕОДОЛЕНИЯ ПОЗНАВАТЕЛЬНЫХ БАРЬЕРОВ У СТУДЕНТОВ В ПРОЦЕССЕ ОБУЧЕНИЯ ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ УСЛОВИЯ ПРЕОДОЛЕНИЯ ПОЗНАВАТЕЛЬНЫХ БАРЬЕРОВ У СТУДЕНТОВ В ПРОЦЕССЕ ОБУЧЕНИЯ ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ Гатинская В П Гатинская В П ga-lentina@yandex.ru Гончарук Н П Гончарук Н П gonch54@mail.ru Хромова Е И Хромова Е И evgeniya_228@hotmail.com КНИТУ; KNRTU ru КНИТУ; KNRTU ru КНИТУ; KNRTU ru КНИТУ; KNRTU ru К(П)ФУ; Kazan' federal university ru К(П)ФУ; Kazan' federal university ru 01 08 2025 01 08 2025 17 12 223 227 20 04 2023 https://vestniktu.ru/en/nauka/article/63410/view

Выявлены основные характеристики и виды познавательных барьеров. Определены педагогические условия преодоления познавательных барьеров у студентов в процессе обучения иностранному языку. Обоснованы подходы к разработке технологии преодоления познавательных барьеров у студентов, принципы конструирования таксономии развивающих заданий на материале иностранного языка.

The main characteristics and sorts of cognitive barriers were revealed in this paper. Pedagogical conditions of overcoming students' cognitive barriers in foreign language teaching were disclosed. The approaches to the design of overcoming students' cognitive barriers technology and the principles of taxonomy of developmental tasks formation on the basis of foreign language.

интеллектуальная компетентность познавательные барьеры интеллектуально развивающее обучение развивающие ситуации таксономия развивающих заданий intellectual competence cognitive barriers intellect developing training developmental situations taxonomy of developmental tasks интеллектуальная компетентность познавательные барьеры интеллектуально развивающее обучение развивающие ситуации таксономия развивающих заданий intellectual competence cognitive barriers intellect developing training developmental situations taxonomy of developmental tasks

Гончарук, Н.П. Психолого-педагогические проблемы формирования интеллектуальных структур / Н.П. Гончарук. - Казань: Изд-во Казан. гос. технол. ун-т, 2006. - 188 с. Goncharuk, N.P. Psihologo-pedagogicheskie problemy formirovaniya intellektual'nyh struktur / N.P. Goncharuk. - Kazan': Izd-vo Kazan. gos. tehnol. un-t, 2006. - 188 s. Гончарук, Н.П. Развитие интеллектуальной компетентности и профессиональной мобильности научно-педагогических кадров в условиях информационного общества. / Н.П.Гончарук. - Казань: Изд-во МОиН РТ, 2011. - 224с. Goncharuk, N.P. Razvitie intellektual'noy kompetentnosti i professional'noy mobil'nosti nauchno-pedagogicheskih kadrov v usloviyah informacionnogo obschestva. / N.P.Goncharuk. - Kazan': Izd-vo MOiN RT, 2011. - 224s. Зорина, Н.А. Проблемно-развивающее обучение иностранному языку. /Н.А.Зорина. - Гродно, 2000. - 156 c. Zorina, N.A. Problemno-razvivayuschee obuchenie inostrannomu yazyku. /N.A.Zorina. - Grodno, 2000. - 156 c. Гончарук, Н.П. Таксономия развивающих заданий как ключевой компонент интеллектуально развивающих технологий при обучении иностранному языку./Н.П. Гончарук, Е.И. Хромова // Вестник казанского технологического университета. - 2013. - №24. - С.281-287. Goncharuk, N.P. Taksonomiya razvivayuschih zadaniy kak klyuchevoy komponent intellektual'no razvivayuschih tehnologiy pri obuchenii inostrannomu yazyku./N.P. Goncharuk, E.I. Hromova // Vestnik kazanskogo tehnologicheskogo universiteta. - 2013. - №24. - S.281-287. Гончарук, Н.П. Развивающие ситуации как средство формирования профессиональной мобильности будущих инженеров средствами иностранного языка/Н.П. Гончарук, В.П. Гатинская, Е.И. Хромова // Вестник казанского технологического университета. - 2013. - №14. - С.290-296. Goncharuk, N.P. Razvivayuschie situacii kak sredstvo formirovaniya professional'noy mobil'nosti buduschih inzhenerov sredstvami inostrannogo yazyka/N.P. Goncharuk, V.P. Gatinskaya, E.I. Hromova // Vestnik kazanskogo tehnologicheskogo universiteta. - 2013. - №14. - S.290-296. Холодная, М. А. Психология интеллекта. Парадоксы исследования. / М.А. Холодная - СПб.: Питер, 2002. - 272 с. Holodnaya, M. A. Psihologiya intellekta. Paradoksy issledovaniya. / M.A. Holodnaya - SPb.: Piter, 2002. - 272 s. Равен, Дж. Компетентность в современном обществе: Выявление, развитие и реализация. / Дж.Равен - М, 2002. - 576 с. Raven, Dzh. Kompetentnost' v sovremennom obschestve: Vyyavlenie, razvitie i realizaciya. / Dzh.Raven - M, 2002. - 576 s. Гончарук, Н.П. Модель развития интеллектуальной компетентности будущих инженеров в условиях непрерывного образования/Н.П. Гончарук, Е.И. Хромова // Вестник Казанского технологического университета. - 2013. - №14. - С.299-304. Goncharuk, N.P. Model' razvitiya intellektual'noy kompetentnosti buduschih inzhenerov v usloviyah nepreryvnogo obrazovaniya/N.P. Goncharuk, E.I. Hromova // Vestnik Kazanskogo tehnologicheskogo universiteta. - 2013. - №14. - S.299-304. Шакуров, Р.Х. Эмоции. Личность. Деятельность. / Р.Х. Шакуров. - Казань: Центр инновационных технологий, 2002. - 180 с. Shakurov, R.H. Emocii. Lichnost'. Deyatel'nost'. / R.H. Shakurov. - Kazan': Centr innovacionnyh tehnologiy, 2002. - 180 s. Толлингерова, Д.А. Психология проектирования умственного развития детей / Д.А. Толлингерoва, Д.М., Голоушова - М.: Прага, 1994. - 238 с. Tollingerova, D.A. Psihologiya proektirovaniya umstvennogo razvitiya detey / D.A. Tollingerova, D.M., Goloushova - M.: Praga, 1994. - 238 s. Ляудис, В.Я. Инновационное обучение и наука: научно - аналитический обзор. / В.Я. Ляудис - М.: 1992. - 203с. Lyaudis, V.Ya. Innovacionnoe obuchenie i nauka: nauchno - analiticheskiy obzor. / V.Ya. Lyaudis - M.: 1992. - 203s. Ляудис, В.Я. Формирование учебной деятельности студентов / В.Я. Ляудис. - М.: Изд - во МГУ, 1976. - 240 с. Lyaudis, V.Ya. Formirovanie uchebnoy deyatel'nosti studentov / V.Ya. Lyaudis. - M.: Izd - vo MGU, 1976. - 240 s. Сериков, В.В. Образование и личность. Теория и практика проектирования педагогических систем. / В.В. Сериков - М.: Логос, 1999. -272 с. Serikov, V.V. Obrazovanie i lichnost'. Teoriya i praktika proektirovaniya pedagogicheskih sistem. / V.V. Serikov - M.: Logos, 1999. -272 s. Полат, Е.С. Метод проектов на уроках иностранного языка /Е.С.Полат // Иностранные языки в школе. - 2000, - №№ 2,3 Polat, E.S. Metod proektov na urokah inostrannogo yazyka /E.S.Polat // Inostrannye yazyki v shkole. - 2000, - №№ 2,3 Hornby, A.S. (2010): Oxford Advanced Learner's Dictionary of Current English. Oxford University Press, Incorporated. Hornby, A.S. (2010): Oxford Advanced Learner's Dictionary of Current English. Oxford University Press, Incorporated. Sternberg, R. J., & Grigorenko, E. L. (2000): Teaching for successful intelligence. Arlington Heights, IL: Skylight Sternberg, R. J., & Grigorenko, E. L. (2000): Teaching for successful intelligence. Arlington Heights, IL: Skylight Glaser R. (1984): Education and thinking: The role of knowledge.// Amer. Psychologist. - V.39 (2). - P.93-156 Glaser R. (1984): Education and thinking: The role of knowledge.// Amer. Psychologist. - V.39 (2). - P.93-156