<!DOCTYPE article
PUBLIC "-//NLM//DTD JATS (Z39.96) Journal Publishing DTD v1.4 20190208//EN"
       "JATS-journalpublishing1.dtd">
<article xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" article-type="research-article" dtd-version="1.4" xml:lang="en">
 <front>
  <journal-meta>
   <journal-id journal-id-type="publisher-id">Herald of Technological University</journal-id>
   <journal-title-group>
    <journal-title xml:lang="en">Herald of Technological University</journal-title>
    <trans-title-group xml:lang="ru">
     <trans-title>ВЕСТНИК ТЕХНОЛОГИЧЕСКОГО УНИВЕРСИТЕТА</trans-title>
    </trans-title-group>
   </journal-title-group>
   <issn publication-format="print">3034-4689</issn>
  </journal-meta>
  <article-meta>
   <article-id pub-id-type="publisher-id">63803</article-id>
   <article-categories>
    <subj-group subj-group-type="toc-heading" xml:lang="ru">
     <subject>ЭКОНОМИЧЕСКИЕ ПРОБЛЕМЫ И ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ВЫСШЕГО ТЕХНИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ</subject>
    </subj-group>
    <subj-group subj-group-type="toc-heading" xml:lang="en">
     <subject></subject>
    </subj-group>
    <subj-group>
     <subject>ЭКОНОМИЧЕСКИЕ ПРОБЛЕМЫ И ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ВЫСШЕГО ТЕХНИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ</subject>
    </subj-group>
   </article-categories>
   <title-group>
    <article-title xml:lang="en">ИСПОЛЬЗОВАНИЕ РАЗЛИЧНЫХ ВИДОВ ФОНЕТИЧЕСКОЙ ЗАРЯДКИ НА ЗАНЯТИЯХ ПО РКИ</article-title>
    <trans-title-group xml:lang="ru">
     <trans-title>ИСПОЛЬЗОВАНИЕ РАЗЛИЧНЫХ ВИДОВ ФОНЕТИЧЕСКОЙ ЗАРЯДКИ НА ЗАНЯТИЯХ ПО РКИ</trans-title>
    </trans-title-group>
   </title-group>
   <contrib-group content-type="authors">
    <contrib contrib-type="author">
     <name-alternatives>
      <name xml:lang="ru">
       <surname>Гатауллина</surname>
       <given-names>Л К</given-names>
      </name>
      <name xml:lang="en">
       <surname>Gataullina</surname>
       <given-names>L K</given-names>
      </name>
     </name-alternatives>
     <email>GLK79@yandex.ru</email>
     <xref ref-type="aff" rid="aff-1"/>
    </contrib>
   </contrib-group>
   <aff-alternatives id="aff-1">
    <aff>
     <institution xml:lang="ru">КНИТУ</institution>
     <country>ru</country>
    </aff>
    <aff>
     <institution xml:lang="en">KNRTU</institution>
     <country>ru</country>
    </aff>
   </aff-alternatives>
   <pub-date publication-format="print" date-type="pub" iso-8601-date="2025-08-01T14:45:49+03:00">
    <day>01</day>
    <month>08</month>
    <year>2025</year>
   </pub-date>
   <pub-date publication-format="electronic" date-type="pub" iso-8601-date="2025-08-01T14:45:49+03:00">
    <day>01</day>
    <month>08</month>
    <year>2025</year>
   </pub-date>
   <volume>17</volume>
   <issue>15</issue>
   <fpage>380</fpage>
   <lpage>383</lpage>
   <history>
    <date date-type="received" iso-8601-date="2023-04-20T16:43:50+03:00">
     <day>20</day>
     <month>04</month>
     <year>2023</year>
    </date>
   </history>
   <self-uri xlink:href="https://vestniktu.ru/en/nauka/article/63803/view">https://vestniktu.ru/en/nauka/article/63803/view</self-uri>
   <abstract xml:lang="ru">
    <p>В статье рассмотрена фонетика, фонетическая зарядка, виды фонетических зарядок на занятиях по РКИ; приведены некоторые материалы - это стихи, скороговорки, пословицы, поговорки, что используется для отработки звуков во время фонетической зарядки.</p>
   </abstract>
   <trans-abstract xml:lang="en">
    <p>In this article influence of phonetics, phonetical loading, types of phonetical loadings on the lessons by Russian as foreign, demonstrated some work materials - that poems, tongue twisters, proverbs, sayings, which used for working out sounds during phonetical loading.</p>
   </trans-abstract>
   <kwd-group xml:lang="ru">
    <kwd>фонетика</kwd>
    <kwd>фонетическая зарядка</kwd>
    <kwd>слухопроизносительные навыки</kwd>
    <kwd>артикуляционная база</kwd>
    <kwd>интонация</kwd>
    <kwd>ритмика</kwd>
    <kwd>вводно-фонетический курс</kwd>
    <kwd>корректировочный курс</kwd>
    <kwd>сопроводительный курс</kwd>
    <kwd>межъязыковая интерференция</kwd>
    <kwd>звучащая речь</kwd>
    <kwd>родной язык</kwd>
    <kwd>phonetics</kwd>
    <kwd>phonetical loading</kwd>
    <kwd>ear-saying skills</kwd>
    <kwd>articulation base</kwd>
    <kwd>intonation</kwd>
    <kwd>rhithmics</kwd>
    <kwd>introduce- phonetical course</kwd>
    <kwd>correctivecourse</kwd>
    <kwd>accompanyingcourse</kwd>
    <kwd>interlingual interference</kwd>
    <kwd>sounding speech</kwd>
    <kwd>native language</kwd>
   </kwd-group>
   <kwd-group xml:lang="en">
    <kwd>фонетика</kwd>
    <kwd>фонетическая зарядка</kwd>
    <kwd>слухопроизносительные навыки</kwd>
    <kwd>артикуляционная база</kwd>
    <kwd>интонация</kwd>
    <kwd>ритмика</kwd>
    <kwd>вводно-фонетический курс</kwd>
    <kwd>корректировочный курс</kwd>
    <kwd>сопроводительный курс</kwd>
    <kwd>межъязыковая интерференция</kwd>
    <kwd>звучащая речь</kwd>
    <kwd>родной язык</kwd>
    <kwd>phonetics</kwd>
    <kwd>phonetical loading</kwd>
    <kwd>ear-saying skills</kwd>
    <kwd>articulation base</kwd>
    <kwd>intonation</kwd>
    <kwd>rhithmics</kwd>
    <kwd>introduce- phonetical course</kwd>
    <kwd>correctivecourse</kwd>
    <kwd>accompanyingcourse</kwd>
    <kwd>interlingual interference</kwd>
    <kwd>sounding speech</kwd>
    <kwd>native language</kwd>
   </kwd-group>
  </article-meta>
 </front>
 <body>
  <p></p>
 </body>
 <back>
  <ref-list>
   <ref id="B1">
    <label>1.</label>
    <citation-alternatives>
     <mixed-citation xml:lang="ru">Т.В. Попова, Т.В. Губанова. Практическая фонетика русского языка: учебное пособие. Тамбов, 2001. С.22</mixed-citation>
     <mixed-citation xml:lang="en">T.V. Popova, T.V. Gubanova. Prakticheskaya fonetika russkogo yazyka: uchebnoe posobie. Tambov, 2001. S.22</mixed-citation>
    </citation-alternatives>
   </ref>
   <ref id="B2">
    <label>2.</label>
    <citation-alternatives>
     <mixed-citation xml:lang="ru">А.А. Ларионова. Роль речевой деятельности на уроках русского языка как иностранного. / А.А. Ларионова // Вестник Казанского технологического университета. - 2011. - 14, 23, 279.</mixed-citation>
     <mixed-citation xml:lang="en">A.A. Larionova. Rol' rechevoy deyatel'nosti na urokah russkogo yazyka kak inostrannogo. / A.A. Larionova // Vestnik Kazanskogo tehnologicheskogo universiteta. - 2011. - 14, 23, 279.</mixed-citation>
    </citation-alternatives>
   </ref>
   <ref id="B3">
    <label>3.</label>
    <citation-alternatives>
     <mixed-citation xml:lang="ru">Л.Б. Исаева. Некоторые аспекты процесса формирования профессиональной компетентности иностранных студентов российских технических вузов. / Л.Б. Исаева // Вестник Казанского технологического университета. - 2012. - 15, 14, 322.</mixed-citation>
     <mixed-citation xml:lang="en">L.B. Isaeva. Nekotorye aspekty processa formirovaniya professional'noy kompetentnosti inostrannyh studentov rossiyskih tehnicheskih vuzov. / L.B. Isaeva // Vestnik Kazanskogo tehnologicheskogo universiteta. - 2012. - 15, 14, 322.</mixed-citation>
    </citation-alternatives>
   </ref>
   <ref id="B4">
    <label>4.</label>
    <citation-alternatives>
     <mixed-citation xml:lang="ru">Л.К. Гатауллина. Проявление интерференции в процессе лексико - стилистической работы с китайскими и американскими учащимися./ Л.К. Гатауллина // Вестник Казанского технологического университета. - 2013. - 16, 24, 277.</mixed-citation>
     <mixed-citation xml:lang="en">L.K. Gataullina. Proyavlenie interferencii v processe leksiko - stilisticheskoy raboty s kitayskimi i amerikanskimi uchaschimisya./ L.K. Gataullina // Vestnik Kazanskogo tehnologicheskogo universiteta. - 2013. - 16, 24, 277.</mixed-citation>
    </citation-alternatives>
   </ref>
  </ref-list>
 </back>
</article>
