Актуализация профессиональных компетенций предполагает создание проблемных внутри-предметных ситуаций, которые могут быть разрешены путем триединого взаимодействия базового иностранного языка, дисциплины профессионального цикла и комплекса инновационных средств и методов обучения.
междисциплинарные связи, магистратура, студент магистратуры (студент-магистрант), профессиональные компетенции, коммуникативные компетенции, актуализация, interdisciplinary links, Master’s degree program, graduate student, professional competence, communicative competence, protein actualization
1. Федеральный государственный образовательный стандарт высшего профессионального образования по направлению подготовки 140400 Электроэнергетика и электротехника (квалификация (степень) «магистр»). - 2009.
2. Федеральный государственный образовательный стандарт высшего профессионального образования по направлению подготовки 080200 Менеджмент (квалификация (степень) «магистр»). - 2009.
3. Федеральный государственный образовательный стандарт высшего профессионального образования по направлению подготовки 222000 Инноватика (квалификация (степень) «магистр»). - 2009.
4. Williams, E.J. Presentations in English / E.J. Williams - Macmillan, 2008. - 128 p.
5. Бахтин, М.М. К методологии гуманитарных наук // М.М.Бахтин. Эстетика словесного творчества. М.: Искусство, 1979.
6. Ogden, C. K., and Richards, I. A., 1949. The Meaning of Meaning: A Study of the Influence of Language upon Thought and of the Science of Symbolism// C. K. Ogden, Richards I. A. 10th ed.: Routledge & Kegan, 1923.
7. Зиятдинова, Ю.Н.The Basics of Process Technology (Основы технологических процессов): Учебное пособие / Ю.Н. Зиятдинова, Э.Э. Валеева, А.Н. Безруков. - Казань: Изд-во Казан. гос. технол. ун-та, 2008. - 80 с.
8. Валеева Э.Э. Petroleum Refining (Технологии и продукты переработки нефти)/ Э.Э. Валеева, Д.А. Романов, Ю.Н. Зиятдинова, Н.А. Терентьева: Учебное пособие / Казан. гос. технол. ун-т.Казань, 2010. - 125 с.
9. Мифтахова, Н.Х. Профессиональный английский язык социального работника: учеб.пос. в 2-х частях: часть 1/ Н.Х.Мифтахова, Э.М. Муртазина. - М.: КДУ. 2011. - 184с.
10. Мифтахова, Н.Х. Профессиональный английский язык социального работника: учеб.пос. в 2-х частях: часть 2/ Н.Х.Мифтахова, Э.М. Муртазина. - М.: КДУ. 2011. - 264с.
11. Мифтахова, Н.Х.Профессиональный английский язык для специальности «Мода и Дизайн»: учеб.пособ./ Н.Х.Мифтахова, Э.М. Муртазина. - Казань: КГТУ, 2010.308с.
12. Попова, Н.В. Междисциплинарный подход к созданию учебной программы по иностранному языку для магистрантов технического вуза / Н.В. Попова // Вопросы методики преподавания в вузе. - СПб., СПбГПУ. - Вып. 12. С. 32-44.
13. Зимняя, И.А. Ключевые компетентности как результативно-целевая основа компетентностного подхода в образовании / И.А.Зимняя // Труды методологического семинара «Россия в Болонском процессе: проблемы, задачи, перспективы» М, 2004.
14. Булатова, И.М. Языковая подготовка магистрантов технического вуза: вопросы теории и практики/ И.М.Булатова // Вестник Казанского технологического университета. №3. 2010. - С.415-420.
15. Амирова, Г.Г. Организационно-деятельностные игры в условиях коллективной учебной деятельности как средство формирования межличностного взаимодействия/ Г.Г.Амирова // Вестник Казанского технологического университета. №3. 2010. - С.407 -415.
16. Муртазина Л.Г. , Зиятдинова Ю.Н. Академическая мобильность как фактор развития международного сотрудничества исследовательского университета / Л.Г. Муртазина, Ю.Н. Зиятдинова // Вестник Казанского технологического университета. Т.14. №19; 2011. - С.273-275.
