СИНЕРГЕТИЧЕСКИЕ ТЕНДЕНЦИИ РАЗВИТИЯ ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОГО ПОТЕНЦИАЛА СТУДЕНТА
Авторы:
1.
КНИТУ
Тип:
Статья
Номер статьи:
Статус:
Опубликован
Получено:
20.04.2023
Одобрено:
01.08.2025
Опубликовано:
01.08.2025
Классификаторы:
УДК 371.147.3
Язык материала:
русский
Ключевые слова:
синергетические тенденции, интеллектуальный потенциал, основные функции, педагогические технологии, цели обучения, synergistic trends, intellectual potential, basic functions, educational technology, learning objectives
Аннотация (русский):
В статье рассматриваются синергетические тенденции в развитии интеллектуального потенциала студентов технологического вуз, описаны основные функции некоторых педагогических технологий, даны цели обучения.
В статье рассматриваются синергетические тенденции в развитии интеллектуального потенциала студентов технологического вуз, описаны основные функции некоторых педагогических технологий, даны цели обучения.
Ключевые слова:
синергетические тенденции, интеллектуальный потенциал, основные функции, педагогические технологии, цели обучения, synergistic trends, intellectual potential, basic functions, educational technology, learning objectives
синергетические тенденции, интеллектуальный потенциал, основные функции, педагогические технологии, цели обучения, synergistic trends, intellectual potential, basic functions, educational technology, learning objectives
1. Вознюк, А.В. Педагогическая синергетика: монография /А.В.Вознюк - Житомир: Изд-во ЖГУ им.И.Франко, 2012. - 812 с.
2. Вьюгина, С.В. Принципы синергетики в подготовке специалистов химического профиля /С.В.Вьюгина //Вестник Казанского технологического университета, 2013, Т.16. №3 - С.312-314
3. Ибрагимов, Г.И. Теория обучения: учебное пособие /Г.И.Ибрагимов, Е.М.Ибрагимова, Т.М.Андрианова. - М.: Гуманитар. изд. Центр «Владос», 2011;
4. Новиков, А.М. Методология образования /А.М.Новиков.- М.:Эгвес, 2002.)
5. Фролова, И.И. Модель инженера-менеджера для наукоемкого производства /Фролова И.И., Ахметзянова Г.Н., Валеева Н.Ш. //Вестник Казанского технологического университета, 2013, Т.16, №20. - С.366-369.
