Проведен анализ подходов к пониманию путей развития индивидуального ментального опыта. Приведена современная теоретическая формула мотива которая показывает, что общая направленность личности как перспектива её развития определяется уровнем развития интенционального ментального опыта. В результате проведенных исследований с использованием педагогической модели развития интенционального ментального опыта впервые доказано, что это способность, которую можно развивать. Следовательно, эмоциональный интеллект необходимо рассматривать как интенциональный ментальный опыт (понимание эмоций) и метакогнитивный ментальный опыт (управление эмоциями), которые необходимо совершенствовать, для успешности в инженерной деятельности.
интеллект, интеллектуальная компетентность, социальная адаптация, успешность, intelligence, competence, social adaptation, success
1. Гоулман, Д. С чего начинается лидер/ Д.Гоулман. - Пер. с англ. - М.: Альпина Бизнес Букс, 2005.- С. 9-36.
2. Изард, K.Э. Психология эмоций/ К.Э.Изард. - Пер. с англ. - СПб.: Издательство «Питер», 2000.- 464с.
3. Юсупова, Г.В. Состав и измерение эмоциональной компетентности/ Г.В.Юсупова. -Автореф. к.псих.н. - Казань: КГУ, 2006.-26 с.
4. Люсин, Д.В.,Ушаков, Д.В. Социальный и эмоциональный интеллект, от процессов к измерениям/ Д.В.Люсин, Д.В.Ушаков - М.: Институт психологии РАН, 2009 - 349с.
5. Тимофеев, О.Н. Эмоциональная компетентность и профессиональная компетентность/ О.Н. Тимофеев // Вестник Казан. технол. университета.- 2011.- №2.-С. 318-323.
6. Тимофеев, О.Н. Эффективное лидерство и эмоциональный интеллект, концепция развития / О.Н. Тимофеев // Вестник Казан. технол. университета.- 2011. -№2.-С. 312-318.
7. Тимофеев, О.Н. Развитие эмоционального интеллекта студентов в техническом вузе / О.Н. Тимофеев // Вестник Казан. технол. университета.- 2011. -№11.-С. 245-239.
8. Тимофеев, О.Н. Теоретическая модель развития эмоционального интеллекта студентов в техническом вузе / О.Н. Тимофеев // Вестник Казан. технол. университета.- 2012. - №1. - С.266-271.
