В статье рассматриваются основные проблемы высшего профессионального образования в России, фокусируя свое внимание на компетентностном подходе к образовательному процессу. Автор описывает некоторые интерактивные методы обучения иностранному языку, направленные на увеличение культурной компетенции студентов – будущих экологов. Среди таких методов можно выделить такие методы как игровая методика, «мозговой штурм», метод кейс-стади (сазе-study), метод проектов и др.
компетентностный подход, иностранный язык, защита окружающей среды, экологическое образование, competence-based approach, English language, environmental protection, environmental education
1. А.А. Вербицкий. Содержание, формы и методы обучения высшей и средней специальной школы. Вып. 10. - М., 1993. С. 212-215.
2. С.Г. Гидрович. Игровое моделирование экономических процессов. - М.: Экономика, 1996. С. 96-98.
3. А.А. Гин. Приемы педагогической техники: Свобода выбора. Открытость. Деятельность. Обратная сязь. Идеальность. Пособие для учителя. - М.:Вита-Пресс, 2000. С.74-75.
4. С.С. Кашлев. Технология интерактивного обучения. - Мн.: Белорусский верасень, 2005. С. 175-178.
5. Е.А. Климов. Психология профессионала. Избр. псих. труды. Воронеж, 1996. С 258-268.
6. Г.В. Романова. Вестн. Каз. техн. ун-та, 15, 20, 232-237 (2012).
7. Г.В. Рябкова. Вестн. Каз. техн. ун-та, 14, 22, 353-358 (2011).
8. Г.В. Рябкова. Вестн. Каз. техн. ун-та, 15, 20, 237-240 (2012).
9. С.А. Степанов. V Всерос. науч.-практ. конф.«Экологическое образование и просвещение в интересах устойчивого развития» (Нижневартовск, Россия, 2010). Информационные материалы. Нижневартовск, 2010. С. 22-24.
10. Е.И. Тупикин, О.В. Скурко В. сб. Инновационные процессы в области химико-педагогического и естественнонаучного образования. Изд-во ОГПУ, Оренбург, 2009. C. 88.
11. И.И. Фазылзянова, И.Т. Гайсин. Вестн. Каз. техн. ун-та, 14, 13, 248-250 (2011).
12. О.П. Юркьян, С.Т. Строкатова, В.В. Желтобрюхов. Высшее образование в России, 2, 129-131 (1995).
13. Г.Я. Ягодин, Л.П. Третьякова. Вестник высшей школы, 3, 38-45 (1991).
