ИСПОЛЬЗОВАНИЕ РАЗЛИЧНЫХ ВИДОВ ФОНЕТИЧЕСКОЙ ЗАРЯДКИ НА ЗАНЯТИЯХ ПО РКИ
Авторы:
1.
КНИТУ
Тип:
Статья
Номер статьи:
Статус:
Опубликован
Получено:
20.04.2023
Одобрено:
01.08.2025
Опубликовано:
01.08.2025
Классификаторы:
УДК 378.1 Организация высшего образования. Организация работы высшего учебного заведения
Язык материала:
русский
Ключевые слова:
фонетика, фонетическая зарядка, слухопроизносительные навыки, артикуляционная база, интонация, ритмика, вводно-фонетический курс, корректировочный курс, сопроводительный курс, межъязыковая интерференция, звучащая речь, родной язык, phonetics, phonetical loading, ear-saying skills, articulation base, intonation, rhithmics, introduce- phonetical course, correctivecourse, accompanyingcourse, interlingual interference, sounding speech, native language
Аннотация (русский):
В статье рассмотрена фонетика, фонетическая зарядка, виды фонетических зарядок на занятиях по РКИ; приведены некоторые материалы - это стихи, скороговорки, пословицы, поговорки, что используется для отработки звуков во время фонетической зарядки.
В статье рассмотрена фонетика, фонетическая зарядка, виды фонетических зарядок на занятиях по РКИ; приведены некоторые материалы - это стихи, скороговорки, пословицы, поговорки, что используется для отработки звуков во время фонетической зарядки.
Ключевые слова:
фонетика, фонетическая зарядка, слухопроизносительные навыки, артикуляционная база, интонация, ритмика, вводно-фонетический курс, корректировочный курс, сопроводительный курс, межъязыковая интерференция, звучащая речь, родной язык, phonetics, phonetical loading, ear-saying skills, articulation base, intonation, rhithmics, introduce- phonetical course, correctivecourse, accompanyingcourse, interlingual interference, sounding speech, native language
фонетика, фонетическая зарядка, слухопроизносительные навыки, артикуляционная база, интонация, ритмика, вводно-фонетический курс, корректировочный курс, сопроводительный курс, межъязыковая интерференция, звучащая речь, родной язык, phonetics, phonetical loading, ear-saying skills, articulation base, intonation, rhithmics, introduce- phonetical course, correctivecourse, accompanyingcourse, interlingual interference, sounding speech, native language
1. Т.В. Попова, Т.В. Губанова. Практическая фонетика русского языка: учебное пособие. Тамбов, 2001. С.22
2. А.А. Ларионова. Роль речевой деятельности на уроках русского языка как иностранного. / А.А. Ларионова // Вестник Казанского технологического университета. - 2011. - 14, 23, 279.
3. Л.Б. Исаева. Некоторые аспекты процесса формирования профессиональной компетентности иностранных студентов российских технических вузов. / Л.Б. Исаева // Вестник Казанского технологического университета. - 2012. - 15, 14, 322.
4. Л.К. Гатауллина. Проявление интерференции в процессе лексико - стилистической работы с китайскими и американскими учащимися./ Л.К. Гатауллина // Вестник Казанского технологического университета. - 2013. - 16, 24, 277.
