ХИМИЯ -XXI ВЕК. ПРОБЛЕМЫ И ДОСТИЖЕНИЯ В РАЗВИТИИ ХИМИИ, КАК ЕДИНОЙ ФУНДАМЕНТАЛЬНОЙ НАУКИ. ЧАСТЬ 1. ХАРАКТЕРИСТИКА СОВРЕМЕННОГО ЭТАПА РАЗВИТИЯ ХИМИИ
Рубрики: БЕЗ РУБРИКИ
Авторы:
1.
КГЭУ
Тип:
Статья
Страницы:
с 162
по 180
Статус:
Опубликован
Получено:
31.01.2026
Одобрено:
31.01.2026
Опубликовано:
31.01.2026
Язык материала:
русский
Ключевые слова:
ЭТАПЫ РАЗВИТИЯ ЕСТЕСТВОЗНАНИЯ, КЛАССИФИКАЦИЯ НАУК, ХИМИЯ, ПРОБЛЕМЫ СОВРЕМЕННОГО РАЗВИТИЯ, НОВАЯ ХИМИЧЕСКАЯ ИДЕОЛОГИЯ, ФУНДАМЕНТАЛЬНЫЕ НАЧАЛА ЕДИНОЙ ХИМИИ
Аннотация:
Проведен анализ проблем современного этапа развития фундаментальных основ химической науки, как составляющей общего научного знания, причин их возникновения и эффективных вариантов решения. Рассмотрена история зарождения в КХТИ им. С.М. Кирова новой химической идеологии, направленной на раскрытие фундаментальных отличий химии от физики и других наук. Сформулированы проблемы и обоснован вывод об общем кризисном состоянии естественнонаучного знания на пороге XXI века. Проанализированы исторические этапы развития научного знания, включая четвертый интегрально-дифференциальный этап, заложивший естественнонаучный фундамент современной классификации наук на основе различий изучаемых в них материальных объектов и явлений. Это дифференциальные (физика, химия, биология, социология…), интегральные (философия, математика...) и интегрально-дифференциальные (естествознание…) науки. Отмечено, что в первой четверти XXI века ситуация в развитии фундаментальных основ химии и естествознания в целом кардинально не изменилась. Вскрыты причины задержки развития фундаментальных начал химии, включая дефицит попыток по созданию единой модели химической связи и системы, объединяющей базовые разновидности химических веществ, в дополнение к периодической системе атомов Д.И. Менделеева, а также по дальнейшему развитию теории химического строения вещества А.М. Бутлерова. Системная, в течение ~40 лет, работа коллектива научной школы автора настоящего обзора по решению этих проблем обеспечила разработку ряда научных инноваций, способствующих ускорению формирования фундаментальных начал современной химии. В том числе, и в рамках создания смешанной модели и количественной идентификации 6216 базовых гомо- и гетероядерных химических связей и соединений элементов в системе химических веществ в виде «Химического треугольника», их универсальных классификаций, системы фундаментальных химических понятий и т.д., положенных в основу теории «единой» химии.
Проведен анализ проблем современного этапа развития фундаментальных основ химической науки, как составляющей общего научного знания, причин их возникновения и эффективных вариантов решения. Рассмотрена история зарождения в КХТИ им. С.М. Кирова новой химической идеологии, направленной на раскрытие фундаментальных отличий химии от физики и других наук. Сформулированы проблемы и обоснован вывод об общем кризисном состоянии естественнонаучного знания на пороге XXI века. Проанализированы исторические этапы развития научного знания, включая четвертый интегрально-дифференциальный этап, заложивший естественнонаучный фундамент современной классификации наук на основе различий изучаемых в них материальных объектов и явлений. Это дифференциальные (физика, химия, биология, социология…), интегральные (философия, математика...) и интегрально-дифференциальные (естествознание…) науки. Отмечено, что в первой четверти XXI века ситуация в развитии фундаментальных основ химии и естествознания в целом кардинально не изменилась. Вскрыты причины задержки развития фундаментальных начал химии, включая дефицит попыток по созданию единой модели химической связи и системы, объединяющей базовые разновидности химических веществ, в дополнение к периодической системе атомов Д.И. Менделеева, а также по дальнейшему развитию теории химического строения вещества А.М. Бутлерова. Системная, в течение ~40 лет, работа коллектива научной школы автора настоящего обзора по решению этих проблем обеспечила разработку ряда научных инноваций, способствующих ускорению формирования фундаментальных начал современной химии. В том числе, и в рамках создания смешанной модели и количественной идентификации 6216 базовых гомо- и гетероядерных химических связей и соединений элементов в системе химических веществ в виде «Химического треугольника», их универсальных классификаций, системы фундаментальных химических понятий и т.д., положенных в основу теории «единой» химии.
Ключевые слова:
ЭТАПЫ РАЗВИТИЯ ЕСТЕСТВОЗНАНИЯ, КЛАССИФИКАЦИЯ НАУК, ХИМИЯ, ПРОБЛЕМЫ СОВРЕМЕННОГО РАЗВИТИЯ, НОВАЯ ХИМИЧЕСКАЯ ИДЕОЛОГИЯ, ФУНДАМЕНТАЛЬНЫЕ НАЧАЛА ЕДИНОЙ ХИМИИ
ЭТАПЫ РАЗВИТИЯ ЕСТЕСТВОЗНАНИЯ, КЛАССИФИКАЦИЯ НАУК, ХИМИЯ, ПРОБЛЕМЫ СОВРЕМЕННОГО РАЗВИТИЯ, НОВАЯ ХИМИЧЕСКАЯ ИДЕОЛОГИЯ, ФУНДАМЕНТАЛЬНЫЕ НАЧАЛА ЕДИНОЙ ХИМИИ
